項次

審查資料項目

審查資料項目代碼對照

審查重點

準備指引

1

修課紀錄

B高中(職)在校成績證明

曾修習相關科目

高中(職)在校成績單

2

多元表現

F社團參與證明

相關社團活動參與

相關社團活動參與經驗及證明

K社會服務證明

校內外活動參與

校內外活動參與經驗及證明

3

學習歷程自述

N自傳(學生自述)

1. 人格特質與溝通表現
2. 生命歷程與特殊教育、身心障礙、社會弱勢或其他教育性議題等之連結
3. 讀書計畫或未來規劃
4. 高中學習歷程反思

1. 具體描述及剖析人格特質、專長、經驗、合作與溝通協調能力
2. 展現對教育與社會議題之觀點、興趣、事蹟或表現等證明(可多元呈現，非只限定於特殊教育)
3. 針對自己學習歷程進行優弱勢分析及改進策略

4

其他

Q有利審查之相關資料

成果作品、相關證照及其他相關資料

1. 成果作品、學習心得、小論文等相關資料。
2. 考生家中若有三等親內親屬具先天性身心障礙者，可將相關證明納入「其他(Q.有利審查之相關資料)」項下做為審查參考。