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吳勝儒

一、實徵研究

1.吳勝儒(2000):高級職業學校學生對智能障礙同儕的態度。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文(未出版)。

2.吳勝儒(2000):高職教師對智能障礙學生態度之研究。彰化:亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-1張照明、吳勝儒、張勝成(2002):國中教育人員對實施融合教育遭遇問題之研究。彰化:亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-2吳勝儒(2002):台中縣市國民中學身心障礙資源班運作問題與因應策略之研究。彰化:第七屆特殊教育「課程與教學」學術研討會論文集。

1-3吳勝儒(2003):台中市智能障礙者就業適應問題之研究。彰化:第八屆特殊教育「課程與教學」學術研討會論文集。

1-4吳勝儒、張勝成、張照明(2003):特殊教育系學生融合教育之研究。彰化:亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-5唐紀絜、王淑仙、林惠芬、吳勝儒、鞏仁棉、劉育娟等(2003):唐氏症幼兒「圖片兌換溝通系統」教學成效之初探。第四屆全國早療相關服務論文發表大會暨國際研討會論文集。中華民國發展遲緩兒童早期療育協會。

1-6吳勝儒、唐秀蘭(2003):高職教師對智能障礙學生態度之研究。教育部鼓勵特殊教育優良著作佳作獎。

1-7蔡桂芳、吳勝儒(2004):高職階段智能障礙學生社會技能量表編製之研究。九十三年度東台灣特殊教育學術研討會論文集。

1-8吳勝儒、張勝成、周欣佳(2004):國民小學資優班教師工作士氣之研究。彰化:亞洲障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-9吳勝儒、張勝成(2004):高職學生對智能障礙同儕態度之研究。中等教育學報,11,25-54。

1-10劉秀丹、張勝成、杞昭安、吳勝儒(2005):大學生對無障礙環境認知之研究。彰化:2005年亞洲區障礙支援暨福祉國際學術研討會論文集。

1-11唐紀絜、龔仁棉、林金定、吳勝儒、陳英進、簡言軒等(2005):特殊幼兒早期療育機構教保人員角色認同與專業能力間關係之研究。高雄:樹德科技大學2005年學前特殊教育研討會論文集。

1-12 Chi-Chieh Tang, Hung-Chih Lin, Jin-Ding Lin, Sheng-Ru Wu, Yen-Hsuan Jean(2006). The Study of Family Life Impact and Coping of the Young Children with Developmental Disabilities in Taiwan. 17th International Nursing Research Congress - Oral Presentations and Posters.

1-13吳勝儒(2007):特殊教育學校高職部學生性教育實施現況與教學效果之研究。國立彰化師範大學特殊教育學系博士論文(未出版)。

1-14唐紀絜、謝協君、林千惠、林宏熾、吳勝儒、簡言軒(2007):特殊需求學生「個別化教育計畫」家長-學校伙伴關係與策略發展要素之探討。國立屏東教育大學特殊教育中心。

1-15周玫君、吳勝儒、岳祥文、陳翠鳳(2008):性侵害防治教育學習效果之研究。第五屆兩岸四地啟智服務研討會論文集。

1-16吳勝儒等編寫(2008):2020健康國民白皮書技術報告-身心障礙群體-身心障礙學齡兒童。台北:國家衛生研究院。

1-17 Jin-Ding Lin , Tzong-Nan Lee, Ching-Hui Loh , Chia-Feng Yen.,Shang-Wei Hsu , Jia-Ling Wu, Chi-Chieh Tang, Lan-Ping Lin ,Cordia M. Chu , Sheng-Ru Wu(2009). Physical and mental health status of staff working for people with intellectual disabilities in Taiwan: Measurement with the 36-Item Short-Form (SF-36) health survey. Research in Developmental Disabilities,30(3),538–546.(SSCI)

1-18 Jin-Ding Lin, Jung Hu, Chia-Feng Yen, Shang-Wei Hsu, Lan-Ping Lin, Ching-Hui Loh, Mei-Hua Chen, Sheng-Ru Wu, Cordia M. Chu & Jia-Ling Wu(2009) Quality of life in caregivers of children and adolescents with intellectual disabilities: Use of WHOQOL-BREF survey. Research in Developmental Disabilities, 30(6), 1448-1458. (SSCI)

1-19 Jin-Ding Lin, Pei-Ying Lin, Lan-Ping Lin, Shang-Wei Hsu, Chia-Feng Yen, Wen-Hui Fang, Sheng-Ru Wu, Wu-Chien Chien, Ching-Hui Loh, Cordia M. Chu(2009) Serum uric acid, hyperuricemia and body mass index in children and adolescents with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 30(6), 1481-1489. (SSCI)

1-20 周玫君、吳勝儒、唐紀絜、莊育芬(2009):特殊教育學校高職部學生性侵害防治教育學習效果之研究。身心障礙研究,7(2),80-92。

 1-21 吳勝儒、周國生、邱進興、陳錫輝(2010):新特教法之特色。身心障礙研究,81),18-24

1-22 Jin-Ding Lin, Pei-Ying Lin, Lan-Ping Lin, Yu-Yu Chang, Sheng-Ru Wu, Jia-Ling Wu(2010) Physical activity and its determinants among adolescents with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 31(1), 263-269. (SSCI)

1-23Jung Hu, Jin-Ding Lin, Chia-Feng Yen, Ching-Hui Loh, Shang-Wei Hsu, Lan-Ping Lin & Sheng-Ru Wu(2010). Effectiveness of a stress-relief initiative for primary caregivers of adolescents with intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 35(1),29–35 (SSCI)

1-24吳勝儒(2015):中重度智能障礙高職學生性教育學習效果之研究。障礙理解者半年刊,14(2),1-18。

1-25吳勝儒(2016):中重度智能障礙高職學生性教育之調查研究。障礙理解者半年刊,15(1),1-18。

 1-26溫晨妤、詹孟琦、吳勝儒(2016):圖片提示策略在提升高職智能障礙學生食物製備技能成效之研究。障礙理解者半年刊,15(2)(接受刊登)

 1-27溫晨妤、詹孟琦、吳勝儒2016b):圖片提示策略在提升高職智能障礙學生食物製備技能成效之研究。障礙理解者半年刊,152),21~44

 1-28鍾裕勝、王明泉、吳勝儒、魏俊華(2017a):國中融合班教師工作壓力與其因應策略之研究。東台灣特殊教育學報,1923-55

 1-29王盈偲、吳勝儒、魏俊華(2017b):繪本結合詞彙教學對國小智能障礙學生閱讀能力成效之研究2017年特殊教育年刋,99-122

 1-30吳勝儒2018)。107年度臺東縣身心障礙者就業趨勢暨職業訓練需求調查實施計畫-臺東縣政府社會處。

 1-31吳勝儒2019):虛擬實境性騷擾防治課程對自閉症青少年學習效果之研究。台灣性學學刊,25(1)1-29

二、文獻論述

1.吳勝儒(1999):語言障礙的理論與評量。國教之聲,33(2),頁32-36。

2.吳勝儒(2000):身心障礙兒童的語言問題與教學。國教輔導,39(3),頁22-26。

3.吳勝儒(2000):淺談特殊教育的方向。國小特殊教育,28,頁9-13。

4.吳勝儒、陳兆君(2003):智能障礙者從學校轉銜到成人生活資源整合之探討。彰化:中華民國特殊教育學會2002年度年刊。

5.吳勝儒、陳麗娟(2003):教導中重度障礙學生休閒生活之探討。特教園丁,18(3),39-41。

6.吳勝儒、黃永森、陳錫輝(2003):人工電子耳植入時機及其成效之探討。屏師特殊教育,7,39-46。

7.吳勝儒、林秋榮、詹文宏(2008):台灣身心障礙兒童與青少年衛生政策。身心障礙研究,6(1),48-60。

8.吳勝儒、周國生、邱進興、陳錫輝(2010):新特教法之特色。身心障礙研究,8(1),18-24。

三、專書

1.吳勝儒等譯(2003)。單一受試者研究-在教育與臨床情境中的應用。嘉義市:濤石文化。

2.吳勝儒(2004)。特殊幼兒行為輔導。輯於許天威等著:早期療育概論。台北:精英出版。

3.吳勝儒等編印(2007)。性侵害防治教戰手冊。國立台中特殊教育學校。

姓名

吳勝儒

現職 副教授
 學歷

國立彰化師範大學特殊教育學系博士

專長 中/重度智障及多重障礙教育、身心障礙性教育、應用行為分析
聯絡電話

(089)517709

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更多資訊 

wu6506@nttu.edu.tw

 

 

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