一、實徵研究

1.吳勝儒（2000）：高級職業學校學生對智能障礙同儕的態度。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文（未出版）。

2.吳勝儒（2000）：高職教師對智能障礙學生態度之研究。彰化：亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-1張照明、吳勝儒、張勝成（2002）：國中教育人員對實施融合教育遭遇問題之研究。彰化：亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-2吳勝儒（2002）：台中縣市國民中學身心障礙資源班運作問題與因應策略之研究。彰化：第七屆特殊教育「課程與教學」學術研討會論文集。

1-3吳勝儒（2003）：台中市智能障礙者就業適應問題之研究。彰化：第八屆特殊教育「課程與教學」學術研討會論文集。

1-4吳勝儒、張勝成、張照明（2003）：特殊教育系學生融合教育之研究。彰化：亞洲區障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-5唐紀絜、王淑仙、林惠芬、吳勝儒、鞏仁棉、劉育娟等（2003）：唐氏症幼兒「圖片兌換溝通系統」教學成效之初探。第四屆全國早療相關服務論文發表大會暨國際研討會論文集。中華民國發展遲緩兒童早期療育協會。

1-6吳勝儒、唐秀蘭（2003）：高職教師對智能障礙學生態度之研究。教育部鼓勵特殊教育優良著作佳作獎。

1-7蔡桂芳、吳勝儒（2004）：高職階段智能障礙學生社會技能量表編製之研究。九十三年度東台灣特殊教育學術研討會論文集。

1-8吳勝儒、張勝成、周欣佳（2004）：國民小學資優班教師工作士氣之研究。彰化：亞洲障礙理解教育國際學術研討會論文集。

1-9吳勝儒、張勝成（2004）：高職學生對智能障礙同儕態度之研究。中等教育學報，11，25-54。

1-10劉秀丹、張勝成、杞昭安、吳勝儒（2005）：大學生對無障礙環境認知之研究。彰化：2005年亞洲區障礙支援暨福祉國際學術研討會論文集。

1-11唐紀絜、龔仁棉、林金定、吳勝儒、陳英進、簡言軒等（2005）：特殊幼兒早期療育機構教保人員角色認同與專業能力間關係之研究。高雄：樹德科技大學2005年學前特殊教育研討會論文集。

1-12 Chi-Chieh Tang, Hung-Chih Lin, Jin-Ding Lin, Sheng-Ru Wu, Yen-Hsuan Jean(2006). The Study of Family Life Impact and Coping of the Young Children with Developmental Disabilities in Taiwan. 17th International Nursing Research Congress - Oral Presentations and Posters.

1-13吳勝儒（2007）：特殊教育學校高職部學生性教育實施現況與教學效果之研究。國立彰化師範大學特殊教育學系博士論文（未出版）。

1-14唐紀絜、謝協君、林千惠、林宏熾、吳勝儒、簡言軒（2007）：特殊需求學生「個別化教育計畫」家長-學校伙伴關係與策略發展要素之探討。國立屏東教育大學特殊教育中心。

1-15周玫君、吳勝儒、岳祥文、陳翠鳳（2008）：性侵害防治教育學習效果之研究。第五屆兩岸四地啟智服務研討會論文集。

1-16吳勝儒等編寫（2008）：2020健康國民白皮書技術報告-身心障礙群體-身心障礙學齡兒童。台北：國家衛生研究院。

1-17 Jin-Ding Lin , Tzong-Nan Lee, Ching-Hui Loh , Chia-Feng Yen.,Shang-Wei Hsu , Jia-Ling Wu, Chi-Chieh Tang, Lan-Ping Lin ,Cordia M. Chu , Sheng-Ru Wu(2009). Physical and mental health status of staff working for people with intellectual disabilities in Taiwan: Measurement with the 36-Item Short-Form (SF-36) health survey. Research in Developmental Disabilities,30(3),538–546.(SSCI)

1-18 Jin-Ding Lin, Jung Hu, Chia-Feng Yen, Shang-Wei Hsu, Lan-Ping Lin, Ching-Hui Loh, Mei-Hua Chen, Sheng-Ru Wu, Cordia M. Chu & Jia-Ling Wu(2009) Quality of life in caregivers of children and adolescents with intellectual disabilities: Use of WHOQOL-BREF survey. Research in Developmental Disabilities, 30(6), 1448-1458. (SSCI)

1-19 Jin-Ding Lin, Pei-Ying Lin, Lan-Ping Lin, Shang-Wei Hsu, Chia-Feng Yen, Wen-Hui Fang, Sheng-Ru Wu, Wu-Chien Chien, Ching-Hui Loh, Cordia M. Chu(2009) Serum uric acid, hyperuricemia and body mass index in children and adolescents with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 30(6), 1481-1489. (SSCI)

1-20 周玫君、吳勝儒、唐紀絜、莊育芬（2009）：特殊教育學校高職部學生性侵害防治教育學習效果之研究。身心障礙研究，7（2），80-92。

 1-21 吳勝儒、周國生、邱進興、陳錫輝（2010）：新特教法之特色。身心障礙研究，8（1），18-24。

1-22 Jin-Ding Lin, Pei-Ying Lin, Lan-Ping Lin, Yu-Yu Chang, Sheng-Ru Wu, Jia-Ling Wu(2010) Physical activity and its determinants among adolescents with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 31(1), 263-269. (SSCI)

1-23Jung Hu, Jin-Ding Lin, Chia-Feng Yen, Ching-Hui Loh, Shang-Wei Hsu, Lan-Ping Lin & Sheng-Ru Wu(2010). Effectiveness of a stress-relief initiative for primary caregivers of adolescents with intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 35(1),29–35 (SSCI)

1-24吳勝儒（2015）：中重度智能障礙高職學生性教育學習效果之研究。障礙理解者半年刊，14（2），1-18。

1-25吳勝儒（2016）：中重度智能障礙高職學生性教育之調查研究。障礙理解者半年刊，15（1），1-18。

 1-26溫晨妤、詹孟琦、吳勝儒（2016）：圖片提示策略在提升高職智能障礙學生食物製備技能成效之研究。障礙理解者半年刊，15（2）（接受刊登）

 1-27溫晨妤、詹孟琦、吳勝儒（2016b）：圖片提示策略在提升高職智能障礙學生食物製備技能成效之研究。障礙理解者半年刊，15（2），21~44。

 1-28鍾裕勝、王明泉、吳勝儒、魏俊華（2017a）：國中融合班教師工作壓力與其因應策略之研究。東台灣特殊教育學報，19，23-55。

 1-29王盈偲、吳勝儒、魏俊華（2017b）：繪本結合詞彙教學對國小智能障礙學生閱讀能力成效之研究。2017年特殊教育年刋，99-122。

 1-30吳勝儒（2018）。107年度臺東縣身心障礙者就業趨勢暨職業訓練需求調查實施計畫-臺東縣政府社會處。

 1-31吳勝儒（2019）：虛擬實境性騷擾防治課程對自閉症青少年學習效果之研究。台灣性學學刊，25(1)，1-29。

二、文獻論述

1.吳勝儒（1999）：語言障礙的理論與評量。國教之聲，33（2），頁32-36。

2.吳勝儒（2000）：身心障礙兒童的語言問題與教學。國教輔導，39（3），頁22-26。

3.吳勝儒（2000）：淺談特殊教育的方向。國小特殊教育，28，頁9-13。

4.吳勝儒、陳兆君（2003）：智能障礙者從學校轉銜到成人生活資源整合之探討。彰化：中華民國特殊教育學會2002年度年刊。

5.吳勝儒、陳麗娟（2003）：教導中重度障礙學生休閒生活之探討。特教園丁，18（3），39-41。

6.吳勝儒、黃永森、陳錫輝（2003）：人工電子耳植入時機及其成效之探討。屏師特殊教育，7，39-46。

7.吳勝儒、林秋榮、詹文宏（2008）：台灣身心障礙兒童與青少年衛生政策。身心障礙研究，6（1），48-60。

8.吳勝儒、周國生、邱進興、陳錫輝（2010）：新特教法之特色。身心障礙研究，8（1），18-24。

三、專書

1.吳勝儒等譯（2003）。單一受試者研究-在教育與臨床情境中的應用。嘉義市：濤石文化。

2.吳勝儒（2004）。特殊幼兒行為輔導。輯於許天威等著：早期療育概論。台北：精英出版。

3.吳勝儒等編印（2007）。性侵害防治教戰手冊。國立台中特殊教育學校。